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환경 & 교육/환경경영

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<131호>[연재]지속가능발전을 위한 파괴적 교육 혁명-7 [131호] 2011년 8월 4일 목요일 발행 지속가능발전을 위한 파괴적 교육 혁명-7 지난 30년간 지속가능문제를 담당해온 것은 환경교육 신동원 국립공원관리공단 자원보전이사 UN의 교육과 지속가능성에 역사적 소명과 가치인식은 결국 ’02년 요하네스버그 정상회의(WSSD)에서 ‘지속가능발전교육 향후 10년(D..
<131호>[연재]악취의 발생과 확산 …4 [131호] 2011년 8월 4일 목요일 발행 악취의 발생과 확산 …4 폐수처리를 위한 BOD 과부하에 의해서도 악취 발생 악취물질의 특징 및 악취저감을 위한 노력은 황 화합물에 집중되어 왔으며, 질소계 화합물에 대하여도 검토되었으나 하수에서 발생하는 악취는 다양한 물질을 포함한다. 이러한 악취물질은 ..
<131호>[연재]활성탄연구-6 [131호] 2011년 8월 4일 목요일 발행 활성탄 연구-6 입상활성탄 운영은 탁도보다는 입자수 관리가 중요 백영애 서울시상수도연구원 환경공학과 박사 활성탄 하부에 모래를 포설하거나 후단에 모래공정을 도입하여 운영하고 있는 국내·외 사례가 있다. 미국 펜실베니아주 New Castle 정수장에서는 입상활성..
<131호>[연재]물산업에 있어서 정부와 시장의 역할 (4) [131호] 2011년 8월 4일 목요일 발행 물산업에 있어서 정부와 시장의 역할 (4) 영국의 민관협력Private and Public Partnership -4 ■공영화로 돌아간 웨일즈와 거부한 영국 경제적 규제체계의 변화와 함께 산업구조의 변화는 환경규제의 변화를 가져왔다. ’89년 10개의 지역물관리청의 민영화 당시, 영국은 국가물..
<131호>[연재]나의 조국이여, 대운하를 왜 버리려 합니까? [7] [131호] 2011년 8월 4일 목요일 발행 나의 조국이여, 대운하를 왜 버리려 합니까? [7] 박재광 교수 미국 위스콘신(매디슨)대학교 건설환경공학과 교수 미국 캘리포니아(버클리)대학교 환경보건연구원 조교수급 연구원 영국 뉴캐슬대학교 환경공학 박사 서울대학교 토목공학과 환경공학 석사 강의 이용도..
<130호>[연재]환경분쟁조정위 20년을 돌아보다(1) [130호] 2011년 7월 21일 목요일 1 환경분쟁조정위 20년을 돌아보다 환경분쟁조정제도 경제적 효과 8조원 ● 조정위 설립 후 지난 5년간 2조4천억의 경제적 편익 ● 응답자 63% 제도 존재 조차 몰라 홍보 필요성 시급 김정인 중앙대 산업창업경영대학원 교수 美 환경분쟁조정제도연구소(ECR)에 따르면 환경분..
<130호>[연재]일본 원자력 발전소의 비밀(8) [130호] 2011년 7월 21일 목요일 히라이 노리오 씨의 편지 일본 원자력 발전소의 진실 -8 히라이 노리오의 말 방사선 관리구역에서의 작업가능 시간이란 그날 맞아도 괜찮은 방사선량입니다. 방호복으로 갈아입는 것 외에도 안전화라는, 구비되어 있는 신발로 갈아 신게 됩니다. 이 구두 역시 자신의 발에 ..
<130호>[연재]지속가능발전을 위한 파괴적 교육 혁명-6 [130호] 2011년 7월 21일 목요일 지속가능발전을 위한 파괴적 교육 혁명-6 자유민주적 교육과정을 왜 지속가능교육으로 바꿔야 하는가? 신동원 국립공원관리공단 자원보전이사 21세기가 10년이 지났지만 세계는 여전히 지속가능한 발전과 지속가능성을 위한 생활방식에 심각한 도전과제에 직면하고 있다...

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